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西藏自治區聚焦目標全力攻堅 着力阻斷貧困代際傳遞

2021-03-01  來源:教育部

教育部簡報〔2020〕第54期

  西藏自治區堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真學習貫徹中央第七次西藏工作座談會精神,深入落實黨中央、國務院關於打贏脱貧攻堅戰的決策部署,聚焦“兩不愁、三保障”目標任務,優化政策供給,補齊辦學短板,促進水平提升,打好打贏教育脱貧攻堅戰,切實阻斷貧困代際傳遞。

  補短板,改善辦學條件。依法開展控輟保學,2019年勸返輟學學生12062人,首次實現全區控輟保學動態清零,2020年基本消除義務教育階段學生失學輟學現象。深入推進農牧區義務教育薄弱學校改造,投入63.66億元改造學校912所,農牧區義務教育學校辦學條件得到顯著改善。健全教育惠民政策,持續落實15年免費教育政策和教育“三包”政策,2016年以來先後4次提高教育“三包”政策標準,目前年生均標準達到4200元;落實農牧區義務教育學生營養改善計劃,目前年生均標準為800元,實現農牧民貧困家庭學生基礎教育階段上學“零負擔”。深入實施鄉村教師支持計劃,優化教師資源配置,補充義務教育階段教師近1萬人,全區所有縣(區)義務教育學校師生比達到國家標準。加快實施西藏教育“珠峯旗雲”行動計劃,實施“互聯網+教育”廳長突破項目,推動西藏教育信息化重點工程建設,2020年實現“互聯網+教育”中小學校全覆蓋。

  強能力,促進技能提升。投入中職學校基礎建設和實訓基地建設資金7.05億元,投入現代職業教育質量提升資金和改善辦學條件專項經費11.38億元,大力提升職業院校辦學水平。實施脱貧攻堅中等職業教育專項招生計劃,錄取建檔立卡貧困家庭和農村低保家庭“兩後生”3795人,促進“兩後生”帶技能就業,助力貧困家庭脱貧致富。開展公益性職業技能培訓,投入專項資金600萬元,面向“兩後生”、進城務工人員、農牧區富餘勞動力等羣體開展各類技能培訓,培訓深度貧困地區農牧民3萬人次。推進職業教育東西協作行動計劃,與17個省市簽署幫扶協議,組織職業院校專任教師參加支援方舉辦的培訓446人次,選派赴支援方學校交流學習人員963人次,有效提升了西藏職業教育教學管理水平。

  建體系,確保應助盡助。出台各級各類學生資助政策40項,實現各學段、公辦民辦、家庭經濟困難學生資助“三個全覆蓋”,有力保證了對家庭經濟困難學生入學前、入學時、入學後以及畢業後的全程有效資助。在高等教育階段建立“獎、貸、勤、助、補、免”六位一體的家庭經濟困難學生資助體系,貫徹落實家庭經濟困難新生入學資助項目、“綠色通道”、國家獎助學金、國家助學貸款、師範及農牧林水地礦專業免費教育補助、建檔立卡貧困家庭學生“三免一補”教育補助、學費補償國家助學貸款代償、學費減免、勤工助學等政策。2016年以來,累計投入資助資金131.46億元,受助學生708萬人次。

  促奮進,深化結對幫扶。深化教育援藏,推進組團式援藏工作,協調17省市和部屬高校附屬中小學選派1676名教師進藏支教,派出1600名骨幹教師和管理人員到內地跟崗培訓;實施“萬名教師支教計劃”,由援藏省市派出赴西藏支教人員618人次,充分發揮援藏教師傳幫帶作用,助推受援學校教育教學管理水平提升。積極開展送教下鄉,每年安排國培計劃西部項目送教下鄉2000餘人次、幼師培訓項目送教下鄉400餘人次,投入資金1242萬元。聚焦國家統編“三科”教材、校本教研和基層學校課堂教學實際困難,採取同課異構、專題講座、座談會等方式開展送教活動,累計受益基層教師達1.5萬餘人次。有效開展校園“志智”雙扶工作,結合農牧民家庭學生絕大多數寄宿的實際,在義務教育階段建立教師與建檔立卡貧困家庭學生的結對幫扶關係,覆蓋義務教育建檔立卡貧困家庭學生10萬餘人。

  重推普,夯實語言根基。落實《西藏自治區推普脱貧攻堅行動計劃(2018—2020年)實施方案》,投入培訓資金600萬元,用於44個深度貧困縣開展青壯年農牧民普通話培訓,累計培訓10.4萬人次,確保貧困家庭新增勞動力人口具有國家通用語言文字溝通交流和應用能力,為提升“造血”能力打好語言基礎。每年積極開展推普周宣傳活動和普通話水平測試員培訓班,對區內高校的農牧民貧困家庭大學生提供免費普通話測試,累計受益11832人。有序開展學校語言文字工作達標建設,388所學校完成達標驗收。開展語言文字規範化示範校創建工作,創建國家級示範校12所、自治區級示範校80所,圓滿完成全區城市語言文字工作評估,有力促進了學校語言文字工作水平的整體提升。

(責任編輯:姚振)

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