中華人民共和國教育部政府門户網站

更多>>

總書記看望醫藥衞生界教育界委員

把保障人民健康放在優先發展的戰略位置
着力構建優質均衡的基本公共教育服務體系

現場鏡頭聯組會發言者説熱烈反響
“辦好人民滿意的教育”——習近平總書記在全國政協醫藥衞生界教育界聯組會上回應教育領域熱點問題
“我們來共同關心這些教育問題”
“‘大思政課’我們要善用之”
全國政協委員、北京協和醫學院校長王辰:構建新時代國家...
全國政協委員、蘭州大學校長嚴純華:以創新精神擔起教育重任
全國政協委員、北京市史家教育集團校長王歡:推動基礎教...
全國政協委員、上海交通大學校長林忠欽:加快推動教育變...
錨定新目標 擘畫新藍圖——全國教育系統幹部師生熱議習近...
奮楫揚帆啓航新徵程 凝心聚力實幹開新局——習近平總書記...
立德樹人擔使命 興教強國勇作為——習近平總書記在政協醫...
更多>>
2021-03-13“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出:建設高質量教育體系
2021-03-13中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要
2021-03-11李克強這9句話,提氣!暖心!
2021-03-06李克強在政府工作報告中指出:發展更加公平更高質量的教育
更多>>
2021-03-09辛識平:從兩會“教育熱點”感知民生温度
2021-03-07光明日報:辦好人民滿意的醫療衞生和教育事業
2021-03-07新華時評:絕不允許打着教育旗號侵害羣眾利益
2021-03-05人民日報社論:凝聚復興偉力 奮進偉大征程——熱烈祝賀十三屆全國人大四次會議開幕
更多>>
政府工作報告
政府工作報告欄目
 
政府工作報告圖
政府工作報告圖片

政府工作報告

  過去一年,在新中國歷史上極不平凡。面對突如其來的新冠肺炎疫情、世界經濟深度衰退等多重嚴重衝擊,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,全國各族人民頑強拼搏...全文>>

 

讀報告 看教育
全國人大代表和專家解讀:政府工作報告教育內容修...
李克強在政府工作報告中指出:發展更加公平更高質...
2021年《政府工作報告》中的教育
政府工作報告圖解
 
更多>>
代表委員話教育
代表、委員通道
<
>
黨派、界別提案
民進中央:建議保障民辦學校教師與公辦學校教師同等法律地位
民革中央:建議提升中小學課後服務水平,減輕家庭教育負擔
民盟中央:高校教師考核週期過短催生學術浮躁,建議完善體系
民進中央:運用“互聯網+”思維 開發教育評估新平台
民革中央:加強對閒散未成年人的教育管理,預防未成年人犯罪
更多>>
代表委員話教育
基礎教育高等教育職業教育其他
全國政協委員、北京師範大學教授劉焱:建立和完善普惠性學前教育公共服...
全國政協委員趙東花建議:加強社區家長學校建設 給孩子講好“人生第一課”
劉珂委員:疫情後應加強中小學生身心健康工作
全國人大代表支月英:加強農村留守兒童教育關愛
更多>>
全國人大常務委員會委員、民革中央副主席、中南大學校長田紅旗:重大科...
唐江澎委員:建議建立大學先修課程體系,貫通拔尖人才培養通道
人大代表劉秀雲建議:消除學歷偏見,平等對待非全日制研究生
全國人大常委會委員、北京市人大常委會副主任龐麗娟:以分類評價促進師...
更多>>
南京工業職業技術學院工程技術實訓中心主任王紅軍代表:在高水平高職院...
全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱:建議進一步加強職業教育統籌管理
黑龍江省綏化市職業技術教育中心高級教師徐賢淑代表:繼續推動中等職業...
浙江金融職業學院院長鄭亞莉代表:職業教育——進入發展新階段
 
更多>>
楊恆俊代表:建議加強培養激勵,讓更多名師湧現鄉村教育一線
邢台學院教授陳鳳珍代表:加強體育課健體、育魂、育人功效
國家民委原副部長級專職委員、中國高等教育學會副會長管培俊委員:加快...
江西省委教育工委書記葉仁蓀代表:發揮體育獨特的育人功能
更多>>
教育熱點20問
第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
  • 第1問 如何深化新時代教育評價改革?
第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
  • 第2問 如何全面加強大中小學勞動教育?
第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
  • 第3問 如何全面加強和改進新時代學校體育工作?
第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
  • 第4問 如何全面加強和改進新時代學校美育工作?
第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
  • 第5問 如何深化新時代教育督導體制機制改革?
第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
  • 第6問 如何決戰決勝教育脱貧攻堅實現義務教育有保障?
第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
  • 第7問 如何提升在線教育促進中小學教育公平?
第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
  • 第8問 如何進一步激發中小學辦學活力?
第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
  • 第9問 如何規範民辦義務教育發展?
第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
  • 第10問 如何綜合防控兒童青少年近視?
第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
  • 第11問 如何制止學校餐飲浪費,切實培養青少年勤儉節約習慣?
第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
  • 第12問 如何推進“職業教育創新發展高地”建設?
第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
  • 第13問 高校如何全面推進課程思政建設落實立德樹人根本任務?
第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
  • 第14問 怎樣加快醫學教育創新發展?
第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
  • 第15問 高校如何加強慕課建設提升在線教育質量?
第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
  • 第16問 如何加快新時代研究生教育改革發展?
第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
  • 第17問 疫情常態化防控下如何打好高校畢業生就業戰?
第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
  • 第18問 高校如何做好定點扶貧工作,助力全面建成小康社會?
第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
  • 第19問 如何全面加強新時代教師隊伍建設?
第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
  • 第20問 如何加快和擴大新時代教育對外開放?
教育熱詞翻翻看
研究生教育
教育評價改革
大學生就業
教育脱貧
疫情防控
教材建設
職業教育
媒體報道
更多媒體報道
使命如磐 繼往開來——十三屆全國人大四次會議閉幕側記
使命在召喚 共赴新徵程——全國政協十三屆四次會議閉幕側記
讓教育“焦慮”少一些,讓人民滿意多一些
答好新發展階段的時代之問——代表委員聚焦“十四五”規劃熱議教育高質...
葛道凱:奮力推進教育高質量發展
家校社如何做好“教育合夥人”——代表委員聚焦“十四五”規劃熱議教育...
《光明日報》圓桌對話:建設高質量教育體系 辦好人民滿意的教育
顧明遠:提高教育質量 化解家長焦慮
構建新發展格局,教育如何作為——代表委員聚焦“十四五”規劃熱議教育...
“墾荒娃”亮相兩會贏來滿場掌聲
更多>>
×
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁
上一頁下一頁